Gaming

Unterhaltung
Gemeinschaftsgefühl
Kompetenzentwicklung (z. B. Teamfähigkeit, Problemlösefähigkeit, räumliche Orientierung, strategisches Denken, Auge-Hand-Koordination, Reaktionsfähigkeit)

In-App-/In-Game-Käufe; „Pay-to-win“ (Möglichkeit, echtes Geld auszugeben, um sich spielerische Vorteile zu erkaufen)
„Gamblification“ (Integration von Glückspielmechanismen)
„Stickiness“ (Fähigkeit einer Seite, Besucher für lange Zeit zu binden)
„Dark Patterns“ (manipulatives Design in Benutzeroberfläche)
Reizüberflutung und schnelle Bedürfnisbefriedigung
jugendgefährdende Darstellungen (z. B. Sex, Gewalt)
Zeitfaktor
Suchtfaktor
Betrug durch die Möglichkeit, virtuelle Gegenstände oder Währungen zu transferieren
Cybergrooming (Manipulation Minderjähriger mit dem Ziel des sexuellen Missbrauchs) durch Chatmöglichkeit

Zur Orientierung: Ein Kind, das die Gefahren von Chats mit Unbekannten (noch) nicht richtig einschätzen kann, ist nicht alt genug für deren Nutzung.
Spielen Sie gemeinsam mit ihrem Kind (digital und nicht digital).
Sprechen Sie mit ihrem Kind (nicht verurteilend) über die jeweiligen Spiele und Erfahrungen. Kommunizieren Sie dabei auch eigene Befürchtungen.
Sprechen Sie auch über Medienorte, zum Beispiel dass nur im Wohnzimmer (statt im Kinderzimmer) gespielt wird. (Tipp: Je jünger das Kind ist, desto größer sollte der Bildschirm sein, sodass auch Sie sehen können, was im Spiel passiert.)
Wählen Sie gemeinsam geeignete Spiele aus. Eine Einschätzung zu Spielen finden Sie auf der Seite Spieleratgeber-NRW Kaufen Sie Spiele, statt kostenlose zu nutzen, da vor allem kostenlose Spiele problematische Mechanismen wie Gamblification, Stickiness oder Dark Patterns verwenden.
Setzen Sie einen klaren Rahmen für das Spielen (z. B. zeitliche Begrenzung, feste Spielorte)
Bieten Sie Alternativen an und motivieren Sie Ihr Kind zu weiteren Aktivitäten.
Seien Sie selbst ein Vorbild in der Nutzung digitaler Medien.